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“教”学有方,“案”藏智慧——华君外国语学校小学部优秀教案评比活动
发布者:gjxxcy      发布时间:2021-01-25      1220次浏览

         为进一步加强我校教学常规管理,促进教师规范教学过程、提升教学能力、同时熟悉教学业务、争取教学典范,全面提高我校教学质量。近日,我校小学部举行了教师优秀教案评比活动。在教务处的精心领导下,教师们自开学初就认真钻研教材,精心撰写教案。现由学校各学科教研组对老师们的教案进行了细致评审,评选出众多优秀教案。

刘颖:书写认真,笔记工整,内容详实,个性化修改很多,体现自己对教学环节的思考的想法。

龚雨婷:备课态度认真踏实,修改痕迹多,重点突出,落实目标,结构内容齐全。

王子越:书写工整,课时充足,有原创备课,渗透理念,反思比较深入。

徐萍萍:笔迹清秀,让人赏心悦目,教案详尽,课时数充足,紧扣课标,凸现“四基”。

严自然:书写认真,内容详实,教法灵活,措施得当,能结合学生的实际情况和教学内容指定有效的教学措施,有较强的针对性。

王心语:备课态度认真,教师学生活动预设有趣,课时数充足,教案书写详细,能根据教学实际情况在一次备课教案的基础上做适当的修改和调整,手写教案书写认真。

王玥瑶:从工整的书写笔记及规范的备课格式看出了认真的备课态度;从准确的材料分析、新颖的教学设计看到了水平在不断地提高。教案图文并茂、结构完整,可操作性也得到了很好的提现。

徐陈:教案字迹工整、书写认真;在每次上课前都能做到对教案进行二次备课,并及时修改;作为年轻教师,徐老师在每次上过课后,还会根据每节课后的感受进行深刻反思,并将反思详细记录,进行改进。

周姝:三个年级均为手写教案,教案书写非常认真,从三个年级教案的书写和二次修改中可以看到周老师认真的工作态度。每篇教案都有个性化修改,可见周老师也在不断改进、不断总结中寻求进步。

金颖:撰写教案详细、书写工整,环节齐全。在教学目标中把认知目标、技能目标、情感目标写的很清楚、具体;有些教师能充分利用教学资源、使教学更加生动形象。

赵泉:教案中都有集体备课的修改痕迹。书写较规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的理念。 教学反思方面有所提高,能够反思一节课中的得与失,并能侧重对自己教法和学生学法的引导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行剖析。

张军芯:备课笔记书写认真,教学过程详实,在一课一研中,记录详细。做到字斟句酌,课后反思认真有针对性,将教学过程中,未能突破的重点难点一一记录,而且重点标注,为下次同类文的教学打下了夯实的基础。

王琳:教案书写比较认真,教案规范、详实,教学目标明确,既有常识目标,又有情感目标。重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并且体现“以学生为主体”的教学理念。

闫婷:教案内容详尽、重点突出,既结合了课程标准、教学目标,又结合学生的实际情况融入了自己的教学思维,真正做到了备课程、备学生。集体备课修改痕迹清晰、有效,融入了整个年级组的教学智慧。板书设计重难点突出,起到引导学生的作用,教学反思认真、及时,可看出教师自身素质的发展。

沈安然:备课态度端正、认真,备课时各栏目齐全,格式规范,书写工整,目标制定科学合理、教学过程设计清晰有条理,教学环节具体,对教学内容把握透彻、挖掘深入。教学反思中能结合本节课特点提出有待改进的地方,反思有深度。

张悦:教案设计目标明确、重点突出,能从学情出发,适合儿童身心发展,每节课都有教学反思,且反思深刻到位。

闫俊丹:自来到国际学校,教两个班的语文。工作兢兢业业,教学踏踏实实,在教学上备课认真,态度端正,积极进行教学的创新和提高,课前精心准备,课后根据孩子们的接受情况认真反思,达到良好效果。

赵琴:书写工整美观,备课内容详实,教学设计清晰,条理性好,个性化修改具体且适合本年级孩子特点,教学反思有深度。

谢雪: 手写教案字迹工整、书写认真,每节课都能做到对教案进行二次备课并对不同班级作不一样的修改,每节课后会根据课上的感受及时进行深刻反思,并详细记录。

刘玮:书写工整,内容详实,个性化修改认真,能结合学生的实际情况进行分层教学,教学反思中能够有具体的改进措施。

嵇晶:书写工整,内容详实,教学设计清晰有条理性,活动设计吸引学生,并能够对不同层次的孩子提出不同的要求,体现了因材施教。

徐家萍: 备课态度端正、认真,格式规范,目标制定科学合理、教学环节具体,活动设计适合高年级学生特点,体现了核心素养。教学反思能提出有待改进的地方,反思有深度。


       教学的秘诀之一是有效地运用时间。在备课时多花些时间,如在根上浇水;在教案中多写些重点,似在根上施肥。老师们的优秀教案无不凝聚着教学的认真,无不凝聚着教学的固执,无不凝聚着教学的智慧!

希翼通过本次评比,教师们更加注重备课环节,教案更全面、具体,为全面提高教育教学质量而努力。

             

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